如何打造一所高品質(zhì)幼兒園？遼寧大學教授這么說
想知道如何打造一所高品質(zhì)幼兒園嗎？不妨聽聽怎么說。
在12月7日-10日的跨世紀加盟英雄年會上，跨世紀有幸邀請到了遼寧師范大學教授、蒙特梭利協(xié)會副會長劉文，發(fā)表了《如何辦好高質(zhì)量的幼兒園》的主題演講，為400多位幼教同仁詳細解讀了打造高品質(zhì)幼兒園的方法。
▲劉文教授同時也是香港跨世紀國際教育集團講師團中的一員
會議現(xiàn)場，劉教授主要從以下三個方面講解了打造高品質(zhì)幼兒園的方法：
一、對高品質(zhì)幼兒園提出了哪些要求？
《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師專業(yè)標準》等我們可以了解到與社會對該品質(zhì)幼兒園教育的要求?！吨虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務”、“樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略目標。
扶持措施有：優(yōu)先，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向；第二，加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師團隊；第三，健全幼兒教師資格準入制度。
多次強調(diào)，要尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨低價值；為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，堅持以游戲為基本活動方式。
二、什么是高品質(zhì)幼兒園？它都有哪些指標？
幼教質(zhì)量是指幼兒園教育活動是否滿足幼兒身心健康發(fā)展的需要及其滿足幼兒身心健康需要的程度，幼兒園教育活動滿足其身心健康發(fā)展的程度和水平越高，教育質(zhì)量也就越高。
其中幼兒園質(zhì)量標準的構(gòu)成維度有價值標準、素質(zhì)標準、職責標準、效率標準、用處標準。影響幼兒園教育質(zhì)量的主要因素如下：
1、園所文化
2、日常生活護理
3、績效規(guī)模
4、課程
5、師幼互動
6、及時的資格和發(fā)展
7、物質(zhì)空間和設(shè)備
8、參與度
三、如何提高幼兒園質(zhì)量？
1、注重幼兒園教師隊伍建設(shè)，一支合格的教師隊伍才是幼兒園能夠發(fā)展的主要途徑！
2、合格的幼兒園理念。注重以幼兒為主體，注重幼兒各方面的發(fā)展，一切為了幼兒！
3、合格的幼兒園的硬件設(shè)施。這是幼兒園進入正規(guī)化的必需條件。
4、注重幼兒園隱性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一個幼兒園內(nèi)涵的體現(xiàn)。
5、注重家園溝通之橋。
高品質(zhì)幼兒園一律離不開高質(zhì)量的教育，在通往高品質(zhì)幼兒園的道路上，每個幼教人都需要不斷努力！
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