模仿是兒童對自己身體行為上的一種確認，就好像兒童可以停在某一種系列的動作中，然后將此動作重復出來，終形成自己的能力。而這同優(yōu)貝樂國際兒童教育中心在兒童敏感期的早教建議不謀而合。0-8歲是孩子各種敏感期集中閃現(xiàn)的時期，如果在特定的敏感期對孩子的特定行為能力進行反復的訓練，則可以讓他們的能力和習慣更好更快的養(yǎng)成。很多早教機構都是利用了敏感期的一些特殊規(guī)律，幫助孩子在模仿中學習和成長，優(yōu)貝樂國際兒童教育中心便是很好的例子。