傳統(tǒng)家教不是個性化教育
【摘要】很多家長認(rèn)為一對一個性化教育加盟與普通家教沒多大差別,有些家長干脆就認(rèn)為二者沒有什么差異。其實不然,看似都是一對一,可這里面的差異頗大。
很多家長認(rèn)為一對一個性化教育加盟與普通家教沒多大差別,有些家長干脆就認(rèn)為二者沒有什么差異。其實不然,看似都是一對一,可這里面的差異頗大。下面,顯名高端教育教學(xué)部負(fù)責(zé)人符老師為家長們介紹一對一個性化教育與普通家教的差異:
1、教學(xué)方式
一對一個性化輔導(dǎo):多位教師對一名學(xué)生負(fù)責(zé),因材施教,制定個性化輔導(dǎo)方案,并由專職人員協(xié)同實施,全程跟蹤提供服務(wù),除了讓孩子掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法外,更重要的是讓孩子的心理和心態(tài)更健康,提高/增加孩子的成績及綜合素質(zhì)都能提升。
普通家教:簡單的一對一,教學(xué)隨意性大,缺少針對性的隨機(jī)講解或答疑。
2、師資
一對一個性化輔導(dǎo):一對一個性化教學(xué)有著和雄厚的師資為后盾,教師經(jīng)過嚴(yán)格選拔、系統(tǒng)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況配備適合學(xué)生的輔導(dǎo)教師,能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高。
普通家教:師資水平較差,濫竽充數(shù)的居多,大部分是兼職教師,投入精力少;大學(xué)生又缺乏培訓(xùn),沒有教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)成果難于提高/增加。
3、學(xué)習(xí)環(huán)境
一對一個性化輔導(dǎo):提供的學(xué)習(xí)環(huán)境是專門設(shè)計的個性化專業(yè)教室,教學(xué)配套設(shè)施齊全,課后還可以三、五人結(jié)成小組或單獨自習(xí),有合格的學(xué)習(xí)氛圍,這樣學(xué)習(xí)效率高。
普通家教:在教師或?qū)W生家中上課(特別是有父母在身邊時,學(xué)生精神不集中),沒有學(xué)習(xí)氛圍,干擾多時間也不自由,不利于教學(xué)。
4、學(xué)生管理
一對一個性化輔導(dǎo):專職教育管理師管理學(xué)生,處理學(xué)生在輔導(dǎo)期間的學(xué)習(xí)和思想問題。
普通家教:沒有專職的管理人員,有時還需要家長管理。
5.學(xué)習(xí)成果
一對一個性化輔導(dǎo):全程個性化的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績及綜合素質(zhì)能夠穩(wěn)步持續(xù)提升,而且具有承前啟后的作用。
普通家教:學(xué)習(xí)可能在短期內(nèi)果,但無法更久,這也就導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果無法提高/增加,會出現(xiàn)適得其反的情況。
看了以上一對一個性化教育與普通家教的差異的介紹后,家長們是不是有了新的認(rèn)識,因此,在為孩子選擇一對一還是普通家教之前還需謹(jǐn)慎!
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