蒙特梭利幼兒園不教孩子寫字，這樣跟得上小學(xué)的進(jìn)度嗎？
- 經(jīng)營范圍：幼兒園
- 門店數(shù)量：1000家
- 單店投資額：300-500萬
企業(yè)已備案
企業(yè)已認(rèn)證
成交領(lǐng)紅包
如今，隨著80、90后父母素質(zhì)的提高，大家對蒙特梭利教育越來越認(rèn)同。但在認(rèn)同的同時，還是有這樣那樣的擔(dān)心。例如“幼兒園不教孩子寫字，這樣跟得上小學(xué)的進(jìn)度嗎？”就是他們會擔(dān)心的問題之一。今天，小編和大家一起探討下這個問題。
很多人都認(rèn)為寫字是教來的，如果沒有教就不會。其實這是錯誤觀念，因為寫字是由一連串能力的組合，如果寫字的基礎(chǔ)能力具備了，一學(xué)寫字就會了。若寫字的基本能力不足，則怎么教都無法寫得好。
寫字是小肌肉協(xié)調(diào)、視覺辨識和手眼協(xié)調(diào)的組合。小肌肉必須透過一連串的練習(xí)，而適合孩子的小肌肉活動是什么呢？跨世紀(jì)幼兒園蒙特梭利課堂中，所有的操作工作都可以促進(jìn)小肌肉的靈活度。
視覺辨識是眼睛對線條、角度、文字、幾何的判斷能力，這樣的能力可由簡到繁、由易到難來訓(xùn)練。蒙特梭利感官教具中所呈現(xiàn)的內(nèi)容，正符合這樣的需求，可以讓孩子的眼睛不斷去辨識大小、高矮、胖瘦、長短……等視覺內(nèi)容。
手眼協(xié)調(diào)的練習(xí)也是從不斷的操作活動中，協(xié)調(diào)手和眼的配合。
因此，蒙特梭利課堂不是教寫字，而是從寫字的基礎(chǔ)練習(xí)中，奠定寫字的基本能力。待能力完備后，很快就學(xué)會寫字，上小學(xué)時，不僅不會趕不上進(jìn)度，相信更能得心應(yīng)手。
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