應(yīng)社區(qū)教育而生，筑夢天向教育，打造家門口的學(xué)習(xí)站

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2017-08-21 16:48:22　來源: 神州加盟網(wǎng)　有599人參與

教育

經(jīng)營范圍：認(rèn)證教育
門店數(shù)量：120家
單店投資額：20~50萬

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　近年來，各大教育機(jī)構(gòu)、教育品牌如雨后春筍般瘋狂涌現(xiàn)，水平參差不齊。一方面，教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)確實(shí)緩解了家長無暇照顧孩子學(xué)業(yè)的困境；另一方面，市場監(jiān)管的不完善也讓家長苦于找不到合格的機(jī)構(gòu)幫助孩子成長成才。

　　綜合看待教育機(jī)構(gòu)，它與學(xué)校相比，學(xué)校更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的統(tǒng)一發(fā)展，而教育機(jī)構(gòu)更強(qiáng)調(diào)個(gè)性化培養(yǎng)，可以針對孩子的薄弱點(diǎn)以及感興趣的課程進(jìn)行培訓(xùn)，多了一些靈活性，設(shè)施設(shè)備更貼近孩子的體驗(yàn)。

　　隨著市場的分級化和家長更高要求的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，各大教育機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出兩極分化的局面，類似于金字塔，站在頂端的是以自主研發(fā)和運(yùn)營為主的大型教育機(jī)構(gòu)，商業(yè)模式以及品牌的知名度決定了他們不可能采用加盟合作的方式來擴(kuò)充自己的資源。擁有巨大市場基礎(chǔ)的金字塔底端，占據(jù)了天時(shí)地利與人和的三大優(yōu)勢，社區(qū)教育應(yīng)運(yùn)而生。對于生活節(jié)奏快、時(shí)間成本比較高的北上廣城市來說，交有助于潤腸通便利、距離較短，能夠達(dá)到統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，提供較高服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)會成為家長的優(yōu)選。

　　就北京而言，超過1000戶的大型社區(qū)有近萬個(gè)，每個(gè)教育機(jī)構(gòu)都想分得一杯羹，只有搶占教育先機(jī)，才能獲得更大市場份額，才能形成自身的顯著優(yōu)勢。天向教育作為教育部社區(qū)教育的合作企業(yè)，致力于閱讀教育和個(gè)性化素質(zhì)教育體系的研究和實(shí)踐，自主研發(fā)的自適應(yīng)云智能學(xué)習(xí)平臺，準(zhǔn)確定位孩子具體的學(xué)習(xí)問題，并結(jié)合學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力及行為習(xí)慣的測量與觀察，為每個(gè)孩子量身定做專屬的學(xué)習(xí)能力提升方案。

　　根植于成熟大型社區(qū)，利用社區(qū)教育的便民性，融合北美精英教育理念，依托人工智能和大數(shù)據(jù)完善的課程體系，以及強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，讓天向教育這個(gè)后起之秀在教育市場上站穩(wěn)了腳跟，并順勢而為打造了一系列為孩子、為家長乃至整個(gè)社區(qū)的新產(chǎn)品體系。