艾爾法機器人，專注于3-16歲幼少兒機器人培訓教育，其教學課程、器材與理念源于本世紀初的韓日及西歐機器人啟蒙教育，在深圳、上海和北京等一線城市已發(fā)展日臻成熟。作為布局的中部城市，近年悄然進駐長沙。 　　艾爾法機器人教育課程體系完備，分為樂高積木、積木機器人、單片機機器人和人形機器人，分別針對各階段幼少兒，課程機器人的設計、組裝、編程與運行，激發(fā)幼少兒興趣、培養(yǎng)其綜合能力（動手能力、創(chuàng)造力和思維能力）。 　　艾爾法機器人教育核心成員均有多年從事機器人教育、科研和組織參賽經(jīng)驗。校區(qū)校長有多年一線城市機器人教育、研發(fā)從業(yè)經(jīng)驗，先后從業(yè)深圳樂博樂博、深圳寶安科技館和深圳優(yōu)必選，帶領學生多次參加省賽及國賽，在全國機器人大賽和奧林匹克機器人大賽中多有斬獲。其個人亦作為16年春晚機器人節(jié)目現(xiàn)場表演核心成員，全程參與方案、調試及扶持工作。公司聯(lián)合創(chuàng)始人為02級國防科學技術大學自動控制系畢業(yè)，在校期間多次與系主任合作，在智能機器人系統(tǒng)領域，先后獲部委級一等獎和教學成果二等獎各1項。畢業(yè)后常年從事智能機器人課題研發(fā)工作。機構其他授課老師皆從事幼少兒教育多年，具備豐富的機器人教學經(jīng)驗。艾爾法機器人教育課程正是在他們的主導下，結合國內一線機器人教學成熟模式，應運而生…… 　　守望者，取義守望麥田里麥苗抽穗、開花、結實等生長過程，寓意陪伴并見證幼少兒成長過程。