方法課的學(xué)習(xí)是一個(gè)由簡(jiǎn)單至復(fù)雜的思維鍛煉過(guò)程，一般會(huì)用方法的同學(xué)，思維相對(duì)比較活躍，領(lǐng)悟能力較好，在上學(xué)的時(shí)候也能提供更大幫助。但是如何學(xué)好方法課程，卻成為許多學(xué)生的頭號(hào)難題，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生也開(kāi)始選擇上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可

近年來(lái)，“一對(duì)一”輔導(dǎo)非?；馃幔鞘浙y低下、虛假宣傳等負(fù)面新聞?lì)l頻出現(xiàn)，也導(dǎo)致了“一對(duì)一”輔導(dǎo)的商業(yè)模式遭到了大家的質(zhì)疑。而且“一對(duì)一”輔導(dǎo)的年度財(cái)報(bào)顯示，“一對(duì)一”輔導(dǎo)的凈收銀確實(shí)呈直線下降。那么“一對(duì)一”輔導(dǎo)還能不