上海蒙特梭利教育集團(tuán)董事長王加勝 ?

　　洛陽北郊機(jī)場(chǎng)5號(hào)登機(jī)口的座椅上，一位身材稍胖身著西服的商務(wù)人士，手里捧著他喜歡看的心理書籍，靜靜的坐著。廣播不停致歉著飛往上海航班延誤的信息，他的沉穩(wěn)與身邊焦急的乘客顯的格格不入。十來年的事業(yè)打拼，已走遍各大中城市，飛機(jī)的延誤早已司空見慣。今天，他剛完成集團(tuán)旗下洛陽校區(qū)的講學(xué)工作。

　　十年前，王加勝引入了美國“蒙特梭利”早教進(jìn)入時(shí)，某種程度上可以說是“另類”；十年后，“蒙特梭利”“蒙臺(tái)梭利”“蒙氏教育”已經(jīng)泛化為幼兒早教行業(yè)的代名詞，而王加勝高舉著專業(yè)蒙特梭利細(xì)分領(lǐng)域的領(lǐng)軍大旗！如今，王加勝領(lǐng)導(dǎo)的上海蒙特梭利早教旗下已經(jīng)擁有150多個(gè)國際早教學(xué)校，累計(jì)服務(wù)母嬰家庭已經(jīng)突破20萬。

　　而身為上海蒙特梭利的王加勝，經(jīng)歷可謂順風(fēng)順?biāo)?；大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入外企，從職員到高管，每年過著地球村的生活。轉(zhuǎn)折來自與國外同事的一次選擇montessori學(xué)校的經(jīng)歷。在同事要求在上海為其選擇一所好的蒙特梭利早教學(xué)校時(shí)候，覺得當(dāng)時(shí)的很多機(jī)構(gòu)并不是很專業(yè)，并鼓勵(lì)他開辦一所真正的蒙特梭利學(xué)校。接下來的三年時(shí)間，他遍訪歐美專業(yè)蒙特梭利學(xué)校，并被蒙特梭利教育深深的吸引。在的很多父母非常注重孩子知識(shí)性方面的學(xué)習(xí)，希望孩子將來應(yīng)試能得“高分”，卻常常忽略了孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。但隨著全球化的發(fā)展及社會(huì)需求的多元化，孩子不但需要“高分”，更需要“高能”。蒙特梭利的理念能風(fēng)靡全球的很重要的原因是蒙特梭利不僅僅能多方面培養(yǎng)孩子綜合能力及發(fā)掘孩子的天賦，蒙特梭利教育更注重孩子在知識(shí)方面的實(shí)用性培養(yǎng)。?緊接著，王加勝毅然放棄在外企的高管的職位成為上海蒙特梭利早教機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人，并成為蒙特梭利領(lǐng)域的先鋒人物。

　　不過超越也是有代價(jià)的，那就是要為整個(gè)早教行業(yè)探路。參照歐美嚴(yán)格的教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，將每個(gè)教師初次入職培訓(xùn)達(dá)到300課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，并引入教師實(shí)習(xí)機(jī)制。邀請(qǐng)美國蒙特梭利協(xié)會(huì)，大學(xué)的對(duì)教師進(jìn)行深入培訓(xùn)。在環(huán)境設(shè)計(jì)上，請(qǐng)譜尼實(shí)驗(yàn)室作為教具檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)國內(nèi)專業(yè)設(shè)計(jì)公司去歐美考察后設(shè)計(jì)園所環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓上海蒙特梭利在家長圈子中建立了較高的口碑，并贏得了大量的顧客轉(zhuǎn)介紹。但是這增加了比同行更多的隱形成本。雖然上海蒙特梭利比本土同行要高出對(duì)手30-40%以上的價(jià)位，但是選擇蒙特梭利的客戶似乎對(duì)價(jià)格并不敏感。王加勝解釋高出的30-40%是超越者的“獎(jiǎng)金”，相當(dāng)于客戶給“上海蒙特梭利”所定這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)價(jià)。

　　王加勝賦予上海蒙特梭利早教的還有值得稱道的人性化管理，堅(jiān)持“親切，，責(zé)任”的這六個(gè)字的企業(yè)文化。讓員工做到各揚(yáng)所長、各取其精，從而達(dá)到人盡其才、人盡其用。王加勝說當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的骨干人員基本沒有流失，上海蒙特梭利早教老師也非常穩(wěn)定，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)象中醫(yī)一樣需要沉淀，很多蒙特梭利人能看到這一點(diǎn)，這在人員流動(dòng)性較強(qiáng)的早教領(lǐng)域顯然是一個(gè)了不起的成就。

　　上海蒙特梭利的課程貼的是“團(tuán)隊(duì)”標(biāo)簽，涵蓋團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、運(yùn)營管理、營銷能力、管理技能、企業(yè)文化等領(lǐng)域；打的是“體驗(yàn)”牌，高度的趣味性與實(shí)踐性，形成傳統(tǒng)早教課無法比擬的優(yōu)勢(shì)。所以，只要有客戶愿意走入蒙特梭利的早教學(xué)校。多半會(huì)選擇蒙特梭利的相關(guān)課程。特別是老顧客對(duì)蒙特梭利忠誠度很高，如果哪位孩子因?yàn)樯∪毕硕潭虄扇?，無論是代課教師的回訪，還是同班家長的問候。都會(huì)讓每個(gè)孩子的家長都會(huì)感到難以割舍的家的氛圍。

　　階段勝利并不足喜，是做成百年老店，老師把規(guī)模做大，始終是壓在王加勝心頭的一個(gè)難題。創(chuàng)業(yè)7年，服務(wù)會(huì)員累計(jì)二十多萬人次、營收千萬，私募、上市順理成章。同行中天才寶貝，都有了資本的身影，不走這條路反倒有幾分“另類”的意味。但資本在蒙特梭利拓展領(lǐng)域的用武之地有限，蒙特梭利專業(yè)人才和市場(chǎng)的培育周期都很長。幾千萬美元砸進(jìn)來，在全國并購幾十家同類湊成一個(gè)大盤子去上市并不難，但真正的要做的百年老店，可能還需要慢工出細(xì)活？王加勝說：“我們需要的就是專注，剩下的順其自然”。